撰文：國際資優潛能研發教育機構課程總監關顯彬
歐美的教育專家認為，兒童應從3 歲開始學習理財的知識，並制訂了各年齡階段教育計劃，值得香港父母參考。
3歲：辨認錢幣，認識幣值、紙幣和硬幣。
4歲：學會用錢買簡單的用品，如畫筆、小玩具和零食。買東西時最好有家長在場，以防商家哄騙小孩。
5歲：明白金錢是勞動得到的報酬，並正確進行錢貨交換活動。
6歲：能數較大數目的錢，開始學習儲錢，培養「自己的錢」意識。
7歲：能觀看商品價格標籤，並和自己的錢比較，確認自己有沒有購買能力。
8歲：懂得在銀行開戶存錢，並想辦法自己掙零用錢，如賣報。
9歲：可制定自己的用錢計劃，學會買賣交易的概念。
10歲：懂得節約使用零錢，在必要時可購買較貴的商品，如溜冰鞋和滑板車等。
11歲：學習評價商業廣告，從中發現價廉物美的商品，並有打折和優惠的概念。
12歲：懂得珍惜金錢，知道來之不易，有節約觀念。
12歲後，完全可以參與成人社會的商業活動如理財和交易等活動。
由上述計劃可見，西方社會比較看重兒童的經濟意識教育，這與西方社會商品經濟發達有關。為此，我們可得到以下幾點啟發：
金錢和日常生活密不可分
兒童對金錢產生的興趣早於認識其他事物。父母只要帶孩子逛幾次商場，錢的用處便已經牢牢豎立於孩子心中。
金錢的知識與品格教育的緊密關係
孩子懂得金錢應該透過勞動賺得後，便產生愛惜及分享金錢的心理，引發儲蓄行為，避免浪費。香港有不少學生對金錢毫不珍惜，任意揮霍浪費，這現象與缺乏理財教育有關。
兒童懂得節約金錢 養成良好習慣
孩子將來長大後，有助於他們從事財務經濟工作。美國洛克菲勒財團的創始人洛克菲勒，在童年時代，祖父每周給他10 美分零用錢，到周末檢查是否增加，迫使小洛克菲勒到街頭賣報，養成勞動賺錢的觀念。
今天看來，小洛克菲勒的童年不僅對他日後成為商業巨頭有很大意義，而且對世界上兒童經濟教育也有借鑒的意義。